HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPASIAL DENGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS VIII DI SMP NEGERI I KEMANG KABUPATEN BOGOR

Authors

  • Rahmad Setyawan
  • Herawati .

DOI:

https://doi.org/10.32832/educate.v3i2.1212

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap apakah terdapat hubungan antara Kecerdasan Visual Spasial terhadap Hasil Belajar IPA. Penelitian ini termasuk jenis penelitian korelasional dengan variabel yang diteliti yaitu: (1) Hasil Belajar IPA (Y); dan (2) Kecerdasan Visual Spasial (X). Sampel penelitian berjumlah 62 peserta didik yang diambil dengan menggunakan teknik sampel acak (random sampling). Pengumpulan data menggunakan instrumen tes dan non-tes. Sebelum instrumen digunakan dalam penelitian, terlebih dahulu diujicobakan pada satu kelas yang setara yang ditetapkan sebagai kelas ujicoba. Kemudian dilakukan uji validitas dan reliabilitas untuk masing-masing instrumen. Uji validitas instrumen tes menggunakan korelasi Point Biserial dan uji reliabilitas menggunakan Kuder Richardson-20 (KR-20), uji validitas instrumen non-tes menggunakan korelasi Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara Kecerdasan Visual Spasial dengan Hasil Belajar IPA, nilai korelasi (Ry1) 0,535 dapat diinterpretasikan bahwa hubungan kedua variabel penelitian ada di kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, Hasil Belajar IPA dapat ditingkatkan dengan cara meningkatkan Kecerdasan Visual Spasial peserta didik

References

Armstrong, T. Multiple Intelligences in The Classroom Third Edition, terjemahan Dyah Widya Prabaningrum, Jakarta: Indeks.

Jasmine, J. 2016 Metode Mengajar Multiple Intelligences, Bandung: Nuansa.

Nasution, S. 2008. Asas-Asas Kurikulum, Jakarta: Bumi Aksara.

Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi, Jakarta: Rineka Cipta.

Jurnal Educate | Vol. 3 No. 2 Juli 2018

Sulistyanto, H dkk. 2008. Ilmu pengetahuan Alam, Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.

Ula, S. S. 2013. Revolusi Belajar: Optimalisasi Kecerdasan melalui Pembelajaran Berbasis Majemuk, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2013.

Undang – Undang nomor 20 tahun 2003 Tentang Sitem Pendidikan Nasional Bab I Pasal I Ayat I.

Wijanarko, J. 2007. Anak Cerdas Ceria Berakhlak Mutiple Intelligence, Banten: Happy Holy Kids.

Downloads

Published

01-07-2018

How to Cite

Setyawan, R., & ., H. (2018). HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPASIAL DENGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS VIII DI SMP NEGERI I KEMANG KABUPATEN BOGOR. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, 3(2), 206–216. https://doi.org/10.32832/educate.v3i2.1212

Issue

Vol. 3 No. 2 (2018)

Section

Artikel

License

Authors grant the journal copyright of the work licensed under CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Penulis memberikan hak cipta karyanya kepada jurnal yang dilisensikan dengan CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License yang memungkinkan orang lain untuk menggunakan karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.