KEPEMIMPINAN ETIS SEBAGAI DETERMINAN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH

Abstract

Pendidikan karakter di sekolah akan sulit mencapai hasil yang maksimal, apabila hanya bertumpu pada upaya perbaikan konten kurikulum, proses pembelajaran dan sejumlah aturan yang dapat mengendalikan perilaku siswa di sekolah. Pendidikan karakter di sekolah lebih membutuhkan proses pembiasaan melalui keteladanan para figur pimpinan atau orang-orang yang berpengaruh di sekolah, yakni kepala sekolah, para guru dan staf kependidikan. Karena itu, demi keberhasilan pendidikan karakter di sekolah, para figur pimpinan tersebut harus menjalankan kepemimpinan etis, yaitu suatu perilaku kepemimpinan yang lebih mengedepankan aspek moralitas dalam mempengaruhi dan menuntun seorang atau sekelompok orang untuk mencapai tujuan bersama. Melalui kepemimpinan etis di sekolah, maka internalisasi nilai-nilai yang dapat membentuk karakter siswa akan berlangsung lebih efektif.