lindiananda, naisya. (2026). PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN CHATGPT TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA: THE EFFECT OF CHATGPT USAGE INTENSITY ON STUDENT LEARNING INDEPENDENCE. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), 41–49. https://doi.org/10.32832/educate.v11i1.22205