lindiananda, naisya (2026) “PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN CHATGPT TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA: THE EFFECT OF CHATGPT USAGE INTENSITY ON STUDENT LEARNING INDEPENDENCE”, Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), pp. 41–49. doi: 10.32832/educate.v11i1.22205.