Kustandi, C. “EFEKTIVITAS E-LEARNING BERBASIS EDMONDO DAN SCHOOLOGY TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MAHASIWA PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN FIP UNJ PADA MATA KULIAH PROFESI PENDIDIKAN”. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, vol. 2, no. 1, Feb. 2017, doi:10.32832/educate.v2i1.1034.