Kustandi C. EFEKTIVITAS E-LEARNING BERBASIS EDMONDO DAN SCHOOLOGY TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MAHASIWA PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN FIP UNJ PADA MATA KULIAH PROFESI PENDIDIKAN. Educate [Internet]. 2017 Feb. 1 [cited 2024 May 5];2(1). Available from: https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/EDUCATE/article/view/1034