MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF TYPE DISCOVERY LEARNING

Authors

  • Ade Nuryati

DOI:

https://doi.org/10.32832/edukha.v1i2.3919

Abstract

Penelitian ini beranjak dari fenomena yang terjadi di kelas bahwa rendahnya
pemahaman dan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Bahasa Indonesia tentang menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif. Oleh karena itu seorang guru perlu mempertimbangkan strategi pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui model pembelajaran cooperatif type discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik tentang menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IX F SMP Negeri 6 Kota Bogor semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019. (2) Untuk menggambarkan proses proses peningktan hasil belajar peserta didik tentang menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif pada mata pelajaran Bahasa Indonesia sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran cooperatif type discovery learning di kelas IX F SMP Negeri 6 Kota Bogor. (3) Untuk mengukur
besarnya peningkatan hasil belajar peserta didik tentang menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif pada mata pelajaran Bahasa Indonesia setelah menggunakan model pembelajaran cooperatif type discovery learning di kelas IX F SMP Negeri 6 Kota Bogor.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran cooperatif type discovery learning dapat menjadi variasi pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik sehingga terbukti meningkatkan hasil belajar peserta
didik di Kelas IX F SMP Negeri 6 Kota Bogor. Sebelum menggunakan model
pembelajaran cooperatif type discovery learning hasil belajar peserta didik hanya
mencapai nilai rata-rata 66,89 kemudian terjadi peningkatan setelah menggunakan model pembelajaran cooperatif type discovery learning menjadi 74,86 pada siklus 1 dan 82,16 pada siklus 2

Downloads

Published

2020-11-01

How to Cite

Nuryati, A. (2020). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF TYPE DISCOVERY LEARNING. EDUKHA : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 86–99. https://doi.org/10.32832/edukha.v1i2.3919

Issue

Vol. 1 No. 2 (2020)

Section

Articles

License

Authors grant the journal copyright of the work licensed under CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Penulis memberikan hak cipta karyanya kepada jurnal yang dilisensikan dengan CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License yang memungkinkan orang lain untuk menggunakan karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.