INDRAWATI, N. MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK TENTANG MENGIDENTIFIKASI INFORMASI DALAM TEKS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE, INTEGRATED, READING, AND COMPOSITION (CIRC). EDUKHA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 28–41, 2023. DOI: 10.32832/edukha.v4i1.14225. Disponível em: https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/Edukha/article/view/14225. Acesso em: 5 may. 2024.