Indrawati, Nina. “MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK TENTANG MENGIDENTIFIKASI INFORMASI DALAM TEKS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE, INTEGRATED, READING, AND COMPOSITION (CIRC)”. EDUKHA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat 4, no. 1 (May 23, 2023): 28–41. Accessed November 22, 2024. https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/Edukha/article/view/14225.