Peran Pendidik Dalam Mengembangkan Motivasi Peserta Didik PAUD Riyadul Athfal Di Kabupaten Karawang
DOI:
https://doi.org/10.32832/jpls.v20i1.8059Keywords:
Peran Pendidik, Motivasi, PAUDAbstract
Peran Pendidik Dalam Mengembangkan Motivasi Peserta Didik Paud Riyadul Athfal Di Kabupaten Karawang. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan strategi pendidik dalam mengembangkan motivasi peserta didik di PAUD Riyadul Athfal. (2) Mendeskripsikan faktor yang menjadi penghambat dalam mengembangkan motivasi peserta didik di PAUD Riyadul Athfal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian ini dilakukan di PAUD Riyadul Athfal kabupaten karawang. Subjek dalam penelitian terdiri dari pengelola PAUD dan 2 orang pendidik. Data penelitian diperoleh melalui teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) strategi yang digunakan pendidik dalam mengembangkan motivasi dengan pendekatan emosional kepada peserta didik (2) salah satu penghambat pengembangan motivasi peserta didik adalah keterbatasan waktu dan keadaan lingkungan.
Kata kunci : Peran pendidik, Motivasi, PAUD
References
Andari, D. (2018). Fenomena belanja online rural community pada generasi muda desa kadubera kabupaten pandeglang. 374.
Batubara, J. (2017). Paradigma Penelitian Kualitatif dan Filsafat Ilmu Pengetahuan dalam Konseling. Jurnal Fokus Konseling, 3(2), 95.
https://doi.org/10.26638/jfk.387.2099
Hermawan, A. (2020). Pemberdayaan Masyarakat melalui Penyelenggaraan PAUD Unggulan KB Kartini Undaan Kidul Kudus di Masa Pandemi Covid-19. Islamic Management and Empowerment Journal, 2(1).
Muhammad & Nirmala (2018). Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Terbentuknya Suatu Motivasi, (5).
Nisa (2021). Pelatihan Pemanfaatan Media Sosial Daring Sebagai Alat Pemasaran Bagi Masyarakat Di Era Pandemi.
Nugraha, Dadan. 2017. Kontribusi Kompetensi Pedagogik dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kinerja Pengasuh PAUD di Kabupaten Ciamis. Jurnal PAUD Agapedia.1(2):160-169.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.
Rahmat, Pupu S. (2020). Jurnal Pengertian Penelitian Kualitatif. Diakses dari http://yusuf.staff.ub.ac.id/files/2012/11/Jurnal-PenelitianKualitatif.pdf
Siskawati (2021). Efektivitas Media Loose Parts di PAUD Kelompok A Pada Masa Belajar Dari Rumah.
http://ejournal.uikabogor.ac.id/index.php/JPLS/article/view/4629
Sudarsana, I. K. (2016). Peningkatan mutu pendidikan luar sekolah dalam upaya pembangunan sumber daya manusia. Jurnal Penjaminan Mutu, 1(1), 1–14
Sulistiyani (2021). PERAN TUTOR DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR BAGI WARGA BELAJAR PAKET C DI PKBM RINI HANDAYANI KECAMATAN TAMBUN SELATAN KABUPATEN BEKASI.
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/E-Plus/article/view/12889/7820
Sujarwati, N. (2020). Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Loose Part Pada Anak Usia 5-6 Tahun Siswa TK ABA III di Desa. SEMBORO KEC. SEMBORO KAB. JEMBER TAHUN PELAJARAN 2019-2020.
Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–114.
Undang Undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
Undang-undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Yenti, Y., & Maswal, A. . (2021). Pentingnya Peran Pendidik dalam Menstimulasi Perkembangan Karakter Anak di PAUD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 2045–2051.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fikri Ar fikriarrafi, Dayat Hidayat, Ika Rizqi Meilya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
