Hakim, L. and Hafidhuddin, D. (2019) “Perbandingan pembelajaran membaca Al-Qur’an Metode Sedayu dan Metode Iqro pada usia anak-anak”, Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), pp. 114–133. doi: 10.32832/tadibuna.v8i1.1523.