Habibah, H. et al. 2021. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA DI KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR. Attadib Journal of Elementary Education. 5, 2 (Dec. 2021), 157–166. DOI:https://doi.org/10.32832/at-tadib.v5i2.19622.