GILANG FARADILLA, M. D.; RENJANI PURI PINASTHI; AGNES HERLINA DWI HADIYANTI. Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dengan model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Sikap Toleransi di Sekolah Dasar. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 405–412, 2024. DOI: 10.32832/jpg.v5i3.16411. Disponível em: https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/jpg/article/view/16411. Acesso em: 3 jul. 2024.