Studi Literatur : Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

Authors

  • Rara Maryam Universitas Ibn Khaldun Bogor
  • Umi Fatonah Universitas Ibn Khaldun Bogor
  • Muhyidin Universitas Ibn Khaldun Bogor

DOI:

https://doi.org/10.32832/edukha.v5i1.17092

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk membahas penggunaan multimedia interaktif dalam pembelajaran Bahasa Inggris berdasarkan tinjauan pustaka dari berbagai penelitian terdahulu. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka yang meliputi pengumpulan dan analisis artikel jurnal ilmiah terkait dari berbagai sumber. Lima artikel dengan topik yang relevan kemudian ditelaah untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai implementasi dan manfaat multimedia interaktif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hasil studi menunjukkan bahwa penggunaan multimedia interaktif secara strategis dapat meningkatkan minat belajar, partisipasi, dan prestasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Artikel ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi pemanfaatan teknologi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris.

Downloads

Published

2024-06-25

How to Cite

Maryam, R., Fatonah, U., & Nurzaelani, M. (2024). Studi Literatur : Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. EDUKHA : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 49–55. https://doi.org/10.32832/edukha.v5i1.17092

Most read articles by the same author(s)