PENGELOLAAN DIKLAT PENGUATAN KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH (STUDI KEPALA SEKOLAH SDN DI KABUPATEN SUKABUMI)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, mengamati, mengkaji, menganalisis serta
mendeskripsikan pengelolaan diklat penguatan kepala sekolah untuk mengingkatkan
kompetensi kepala sekolah. Peneliti menggunakan teori-teori: pendidikan luar sekolah, pelatihan, pengelolaan pelatihan, model pelatihan, dan kompetensi kepala sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan ialah wawancara, observasi dan dokumentasi. Subyek penelitian terdiri peserta, penyelenggara pelatihan yang terdiri dari pengelola dan pengajar pelatihan, serta panitia penyelenggara. Hasil penelitian antara lain: (1) perencanaan pelatihan dilakukan LPD UIKA koordinasi dengan PPPP TK dan PLB, dalam identifikasi kebutuhan pelatihan tidak melibatkan peserta pelatihan secara langsung, penyusunan program pelatihan dilakukan oleh LPPKS. (2) pelaksanaan pelatihan
berlangsung selama tujuh hari enam malam di Hotel Grand Prioritas menggunakan
pendekatan andragogy, sistem penugasan terstruktur dan presentasi. (3) evaluasi
dilakukan setelah penugasan dengan cara pengajar memberikan evaluasi sekaligus
penilaian dengan memberikan penilaian yang terdiri dari karakter, kognitif, afektif dan
psikomotorik kepada peserta, setelah pelatihan berlangsung evaluasi untuk
penyelenggara, pengajar serta sarana prasarana pembelajaran dengan menjawab
kuesioner yang telah disediakan penyelenggara. (4) hasil pelatihan terhadap
peningkatan kompetensi peserta dari aktivitas pembelajaran, penugasan dan presentasi.
Kesimpulan yang dapat disampaikan adalah pengelolaan diklat penguatan kepala
sekolah untuk meningkatkan kompetensi kepala sekolah dari aspek perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi dan hasil mengutamakan indicator-idikator ketercapaian yang
telah ditentukan oleh LPPKS dengan menghadirkan peserta yang memiliki latar belakang
yang sama