PENGARUH PENGGUNAAN GOOGLE DRIVE SEBAGAI MEDIA PENGUMPULAN TUGAS TERHADAP PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK MAHASISWA

THE EFFECT OF USING GOOGLE DRIVE AS A MEDIUM FOR COLLECTING ASSIGNMENTS ON STUDENTS' ACADEMIC CHEATING BEHAVIOR

Authors

  • naila lindiananda Universitas Negeri Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.32832/educate.v11i1.22204

Keywords:

Google Drive, Kecurangan Akademik, Media Pengumpulan Tugas, Mahasiswa

Abstract

Perkembangan teknologi informasi membuat proses pengumpulan tugas akademik menjadi lebih mudah dengan memanfaatkan berbagai platform digital, salah satunya yaitu Google Drive. Pemanfaatan Google Drive sebagai media pengumpulan tugas seharusnya dapat meningkatkan efisiensi. Namun, kemudahan akses dari platform ini justru dapat membuka celah bagi praktik kecurangan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Google Drive sebagai media pengumpulan tugas terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, dengan sampel penelitian terdiri dari 35 mahasiswa aktif Program Studi Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta angkatan 2024. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Google Drive sebagai media pengumpulan tugas memiliki hubungan yang sangat kuat dan signifikan dengan perilaku kecurangan akademik mahasiswa, dengan nilai uji korelasi sebesar 0,8080 dan nilai uji t sebesar 7,87. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Google Drive sebagai media pengumpulan tugas berpengaruh terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa.

References

Arifin, L. (2021). Dampak Penyalahgunaan Teknologi Informasi dan Integritas Mahasiswa Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi Sebagai Calon Akuntan. Jurnal Riset Akuntansi Dan Auditing, 8(1), 61–69. https://doi.org/10.55963/jraa.v8i1.382

Hadijah, S., & Jamaluddin. (2020). Pengaruh Penyalahgunaan Teknologi Informasi dan Integritas Mahasiswa Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi Sebagai Calon Akuntan (Studi Kasus Mahasiswa Universitas Sulawesi Barat Prodi Akuntansi). Journal of Economic, Public, and Accounting (JEPA), 2(2), 158–168.

Hafizhah, N. S., & Akbar, F. S. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar, Integritas Mahasiswa, Dan Penyalahgunaan Teknologi Informasi Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik. E-QIEN: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 10(2), 195–200.

Hardiansyah, Z. (2024). Cara Membuat Drive Bersama di Google Drive, Mudah dan Praktis. Kompas.com. https://tekno.kompas.com/read/2024/02/16/00150077/cara-membuat-drive-bersama-di-google-drive-mudah-dan-praktis?utm_source=Various&utm_medium=Referral&utm_campaign=Top_Desktop

Hasbi, A. Z. El, Damayanti, R., Hermina, D., & Mizani, H. (2023). PENELITIAN KORELASIONAL (Metodologi Penelitian Pendidikan). Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 2(6), 784–808.

Hidayati, H., Raudhoh, R., & Yusufhin, F. (2022). Implementasi Google Drive Sebagai Alternatif Perpustakaan Digital Di Perpustakaan Program Studi Ilmu Pemerintahan Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi. Baitul’Ulum: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 6(2), 115–130.

Kusumaningrum, H., Mutma Innah Nst, A., Kharisma Nur Fayza, F., & Citra Isfayanti, A. (2024). Integrasi Teknologi Dalam Manajemen Pendidikan: Peluang Dan Tantangan. Al-Gafari : Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 2(3), 263–277. https://www.jurnal.zarilgapari.org/index.php/gafari

Nurhidayanti, D. (2022). Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa: Perspektif Fraud Triangle Theory Pada Saat Pandemi Covid-19. Universitas Islam Indonesia Institutional Repository. https://dspace.uii.ac.id/bitstream/handle/123456789/43697/18312418.pdf?sequence=1

Pertama, I. G. A. W., & Anggiriawan, I. P. B. (2022). Analisis Faktor-Faktor yang Mendasari Perilaku Kecurangan Akademik. Ekonika: Jurnal Ekonomi Universitas Kadiri, 7(2), 184–195.

Rahayu, N. E., Purwohedi, U., & Zulaihati, S. (2025). Pengaruh Pressure , Rationalization , Opportunity , dan Penyalahgunaan Teknologi Informasi Terhadap Academic Fraud. 2(1), 432–451.

Rifdah, R., & Hindun, H. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Google Drive Sebagai Media Pembelajaran di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (Sinova), 2(01), 33–40. https://doi.org/10.71382/sinova.v2i01.64

Salsabila, Z., & Syarif, A. (2022). Pemanfaatan Media Google Drive Dalam Pengelolaan Dokumen Elektronik Komisi Aparatur Sipil Negara. Serasi: Jurnal Sekretaris Dan Administrasi, 20(2), 116–125.

Syahroni, M. I. (2022). PROSEDUR PENELITIAN KUANTITATIF. Jurnal Al-Musthafa STIT Al-Aziziyah Lombok Barat, 2(3), 43–56.

Technology, E. (2024). 7 Fitur Google Drive Ini Wajib Anda Ketahui. Eikon Technology. https://blog.eikontechnology.com/5-fitur-google-drive-ini-wajib-anda-ketahui/

Trilaksono, A. R. (2020). Efektivitas Penggunaan Google Drive Sebagai Media Penyimpanan Di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Digital Teknologi Informasi, 1(2), 91. https://doi.org/10.32502/digital.v1i2.1651

Yaqin, A., & Suadi, S. (2022). Kecurangan Akademik dalam Moda Pembelajaran Digital di Perguruan Tinggi. Hikmah, 19(2), 96–107. https://doi.org/10.53802/hikmah.v19i2.164

Downloads

Published

05-01-2026

How to Cite

lindiananda, naila. (2026). PENGARUH PENGGUNAAN GOOGLE DRIVE SEBAGAI MEDIA PENGUMPULAN TUGAS TERHADAP PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK MAHASISWA: THE EFFECT OF USING GOOGLE DRIVE AS A MEDIUM FOR COLLECTING ASSIGNMENTS ON STUDENTS’ ACADEMIC CHEATING BEHAVIOR. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), 32–40. https://doi.org/10.32832/educate.v11i1.22204

Issue

Vol. 11 No. 1

Section

Artikel

License

Copyright (c) 2026 naila lindiananda

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors grant the journal copyright of the work licensed under CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Penulis memberikan hak cipta karyanya kepada jurnal yang dilisensikan dengan CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License yang memungkinkan orang lain untuk menggunakan karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.