PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, BUDAYA ORGANISASI DAN SARANA PRASARANA TERHADAP MUTU PENDIDIKAN DI SDIT ALMANAR KOTA BEKASI
DOI:
https://doi.org/10.32832/itjmie.v5i4.16758Abstrak
Mutu pendidikan merupakan salah satu tujuan sekolah yang paling penting. Untuk mencapai pendidikan yang bermutu diperlukan berbagai faktor pendukung antara lain gaya kepemimpinan, budaya organisasi dan sarana prasarana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan, budaya organisasi dan sarana prasarana terhadap mutu pendidikan di SDIT Al-Manar Kota Bekasi. Metode penelitian kualitatif dengan pendekatan pedagogi digunakan dalam penelitian ini. Sumber data yaitu data primer berasal dari wawancara dengan kepala sekolah dan guru di SDIT Al-Manar Kota Bekasi. Sedangkan data sekunder diperoleh dari dokumen pendukung hasil penelitian. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah wawancara mendalam. Observasi dan dokumentasi dilakukan dengan cara memilih data sebagai sumber informasi, menganalisis data, menafsirkan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan, budaya organisasi dan sarana prasarana berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan di SDIT Al-Manar Kota Bekasi. Tata kelola yang demokratis dan transformatif dapat memotivasi guru dan staf untuk meningkatkan kinerja mereka sehingga berdampak positif pada kualitas pendidikan. Budaya kolaboratif dan suportif dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik bagi siswa dan dengan demikian meningkatkan pembelajaran siswa. Infrastruktur yang memadai dan terawat dapat mendukung proses pembelajaran yang efektif sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan, budaya organisasi dan sarana prasarana merupakan faktor penting yang dapat mempengaruhi mutu pendidikan di SDIT Al-Manar Kota Bekasi. Untuk itu perlu dilakukan kajian untuk meningkatkan kualitas kepemimpinan, budaya kepemimpinan dan sarana prasarana di sekolah
Kata Kunci: Gaya kepemimpinan, Budaya organisasi, Prasarana, Mutu Pendidikan, SDIT Al-Manar Kota Bekasi.
Referensi
Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian :Suatu Pendekatan Praktik. (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta.
Ashraf, (2017). Dalam Penelitian Yang Berjudul “ The Effect Of Infrasrtucture, School Culture And Leadership Style On Quality Of Education In Private Higher Education In Bangladesh”, Jurnal International Pendidik Dan Pendidikan, Jil. 24, 17–32, Quality Education Management.
Anggoro, M. T. (2005). Metode Penelitian. Banten: Universitas Terbuka
Baharuddin, B., Patras, Y. E., Sampaleng, D., & Hidayat, R. (2021). Analisis persepsi guru Indonesia terhadap sekolah sebagai organisasi belajar di era pandemi Covid 19. JPPI: Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 7(2), 251–268. https://doi.org/10.29210/02021998
Darojat (2015). Pengaruh Budaya Organisasi Bagi Mutu Sekolah.
Fahmi, I. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Karyawan: Motivasi, Gaya Kepemimpinan, Kepuasan Kerja Dan Organisasi Budaya (Studi Literatur Manajemen Sumber Daya). 3(1). Https://Doi.Org/10.31933/Jemsi.V3i1
Hasana, (2017); Moleong, 2014; Rahardjo, 2010). (N.D.). Metode Kualitatif.
Hermaya (2017). Kepemimpinan Di Era Gen Z. Jurnal Pendidikan.
Husain, R., Arifin, A., Cakranegara, P., Victornie, I., Perdana, I., & Nugroho, B. S. (2022). Analysis Of Student Satisfaction With The Quality Of Education Services. Cypriot Journal Of Educational Sciences, 17(2), 343–356. Https://Doi.Org/10.18844/Cjes.V17i2.6802
Malaysian Online Journal Of Educational Management (MOJEM) http://mojem.um.edu.my 18. http://mojem.um.edu.my
Ramadhan, W., & Haryono, P. (2023). The Relationship Of Democratic Leadership Style And Conflict Management With The Performance Of Public Elementary School Principals In Bekasi Regency Baharuddin.
Subadre, W., Jufri, A. W., & Karta, I. W. (2023). Pengaruh Sarana Prasarana Dan Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Terhadap Mutu Pendidikan Di Sekolah Menengah Pertama Negeri Kabupaten Lombok Utara Tahun 2022. (Jpap) Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan), 7(1), 1–9. Https://Doi.Org/10.29303/Jpap.V7i1.504
Tholib, U., & Haryono, P. (2023). Peranan Budaya Organisasi Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Tahun, 1(2), 153–172. Https://Doi.Org/10.33558/Kinerja.V1i2.7942
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Sri Wahyuni Yuni, Muhammad Iqbal, Irnie Victorynie
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
