PENGARUH HAFALAN AL-QUR’AN TERHADAP MAHARAH QIRO’AH DAN KITABAH SANTRI KELA IX.1 DAN IX.2 SMP ILMU AL-QUR’AN MA’HAD UTSMANI MUARA BARU, KAYUAGUNG
DOI:
https://doi.org/10.32832/jpg.v7i2.23260Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh hafalan Al-Qur’an terhadap kemampuan maharah qirā’ah (membaca) dan maharah kitābah (menulis) santri di SMP Ilmu Al-Qur’an Ma’had Utsmani Muara Baru, Kayuagung. Masalah dalam penelitian ini berangkat dari rendahnya kemampuan santri dalam membaca dan menulis teks Arab sebelum diterapkannya program hafalan secara terstruktur. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan melibatkan 22 santri sebagai sampel. Teknik pengumpulan data meliputi tes, angket, dan dokumentasi, sementara analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, paired t-test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test santri sebesar 60 (kategori cukup) meningkat menjadi 83 pada post-test (kategori baik). Uji t berpasangan menunjukkan nilai Sig. < 0,001 yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Selain itu, nilai N-Gain sebesar 60,71% berada dalam kategori sedang, sehingga program hafalan dinilai cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis santri. Temuan ini membuktikan bahwa kegiatan menghafal Al-Qur’an memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap pengembangan keterampilan bahasa Arab, terutama dalam hal ketepatan, kelancaran, serta pemahaman struktur bahasa.
Referensi
Adiwijayanti, D. D. … Sugiyanti, S. (2019). Pengaruh hafalan al-qur’an terhadap prestasi belajar matematika siswa MTs. Square: Journal of Mathematics and Mathematics Education, 1(2), 109–116.
Agustina, M., & Putri, O. R. (2025). Pengelolaan Meaningful Learning dalam Mengatasi Learning Loss di SMA Muhammadiyah Managing the Meaning of Learning in Overcoming Learning Loss in Muhammadiyah Senior High School. 5(3), 206–210.
FAJRIYYAH, N. (2021). Pengaruh Hafalan Al-Qur’an Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Kelas XII Madrasah Aliyah Hidayatul Qomariyah Kota Bengkulu. IAIN BENGKULU.
Hidayah, N. (2024). CEFR Pada Materi Bahasa Arab: Inovasi Pembelajaran Ramah Anak Pada Sekolah Dasar. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 117–127.
Hidayah, N. … Rahma, M. (2021). Kecerdasan Dan Kepribadian Siswa di SMP IT Fathona Palembang Dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berbicara. Taqdir, 7(1), 115–130. https://doi.org/10.19109/taqdir.v7i1.8455
Huda, M. … Jamanuddin, J. (2025). Strengthening Arabic Language Learning through Total Quality Management (TQM). Al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies, 8(2), 283–302.
Imron, K. … Jamanuddin, J. (2024). A New Direction of Arabic Language Teaching: Integration of Muthala’ah Text Book and Religious Moderation Concept. Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 12(1). https://doi.org/https://doi.org/10.23971/altarib.v12i1.7779
Irmansyah, I. … Yuslina, Y. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA BERBASIS SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL DAN INTELEKTUAL). Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature, 3(01), 69–86. https://doi.org/10.30984/almashadir.v3i01.610
Istiqomah, I. … Jamanuddin, J. (2026). Efektivitas Penggunaan Kitab Al-Muhawarah Al-Haditsah pada Program Kursus Bahasa Arab dalam Meningkatkan Maharah Kalam Santriwati. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(3), 3257–3263. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v9i3.10980
Jumhur, J. (2022). Learning Classroom Environment and Mufrodat Memory Ability of Madrasah Students in Palembang. An-Nida: Jurnal Pendidikan Islam, 10(3), 116–122. https://doi.org/10.30999/an-nida.v11i2.2554
Jumhur, J., & Wasilah, W. (2023). Constitute-Based Religious Moderation Education. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 7 (2), Article 2.
Khotimah, S. H. (2020). Pengaruh kemampuan menghafal al-qur’an dan sikap siswa terhadap hasil belajar matematika. Hikmah: Journal of Islamic Studies, 15(2), 283–295.
Muhammad, K. I. I. (2024). Utilizing Interactive Media to Enhance Arabic Literacy in Secondary School Students. IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning), 8(2). https://doi.org/https://doi.org/10.33650/ijatl.v8i2.10364
Muhammad, K., & Purnama, N. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Maharah Kalam Berbasis Quantum Learning menggunakan Media Flip Book di Mi Al Ishlah Palembang. Arabic Teaching and Learning International Conference (ATALIC), 1(1), 27–46.
Mukmin … Amelina, N. (2024). Evaluasi Program Intensif Bahasa Arab pada Kelas Akselerasi di Pondok Pesantren. Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 6(1), 38–47. https://doi.org/10.47435/naskhi.v6i1.2570
Mukmin, M. … Siska, S. (2025). The Contribution of Self-Directed Learning to Arabic Language Materials to the Improvement of Students’ Writing Literacy. Al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies, 148–165.
Nazarmanto, N., & Ilma, A. P. H. (2025). Scientification of Religious Traditions and Local Wisdom of Malay Islam; The Role of Arabic in Connecting Religious and Cultural Values in Malay Islamic Education. Proceedings of International Seminar on Social, Humanities, and Malay Islamic Civilization, 11(1), 102–107.
Nazarmanto, N., & Suryati, S. (2023). Hubungan Kemampuan Mengajar Guru dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Di MTsN 1 Palembang. At-Ta’lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 22(1), 108–126.
Purnama, N., & Permatasari, N. (2025). Penerapan Metode Quantum Learning Dengan Media Nodrob ( Domino I ’ rob ) Dalam Pembelajaran Nahwu. Al-Injazat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Universitas Annuqayah, 1(2), 97–104.
Purnama, N. … Yani, A. (2025). Effectiveness of Quantum Learning-Based Speech Skills Learning Using Flipbook Media. Journal of Arabic Language Teaching, 5(1), 33–44.
Rachman, H. … Rulitawati, R. (2024). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Rotating Trio Exchange Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Islam Kelas X Di SMA Muhammadiyah 1 Palembang. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 9(3), 628–639.
Ramadhan, M. K. … Palembang, F. (2025). Arah Baru Pembelajaran Maharatul Kalam Berbasis Communicative Language Teaching (CLT) Dengan Kitab Al-Arabiyyah Linnasyiin di Jenjang SMA Palembang. Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 13(1), 33–65.
Rohayati, E. … Rahmadewi, S. (2024). Pembelajaran Shorof menggunakan Buku Al-Maqsud dengan Metode Istiqraiyyah. Tapis: Jurnal Penelitian Ilmiah, 8(1), 49–57. https://doi.org/https://doi.org/10.32332/tapis.v8i1.8406
Sabana, R. (2025). Implementation of Collaborative Learning Method on Arabic Language Material at Mts Nasyril Islam Palembang. Arabic Teaching and Learning International Conference (ATALIC), 1(1), 220–235.
Shabrina, A. … Jamanuddin, J. (2025). UNDERSTANDING THE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION ( STAD ) MODEL IN MAHARATUL KITABAH LEARNING : AN EFFECTIVENESS ANALYSIS THROUGH THE ARABICVERSE TEXTBOOK AT FATHONA PAKJO PALEMBANG. Ihya Al-Arabiyah ; Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 11(2).
Singgih Restu, Yuniar Yuniar, Jamanuddin Jamanuddin, Pramudito Muhammad Aji, A. S. M. (2025). Pembelajaran Bahasa Arab dengan Menggunakan Kitab Lisan Arabi di Pondok Pesantren Al-Mubarokah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 361–381. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25167
Tarmizi, Ahmad, Ibrahim, F. M. A. and T. (2022). Tathwir Mawad al-Ta’bir al-Tahriry ‘Ala Dhuí Maharat al-Tafkir al-Úlya li Tarqiyah Kitabah al-Maqalah li Thullabah Qism Ta’lim al-Lughah al-Árabiyyah. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 6(1).
Tarmizi, A., & Qaaf, M. A. (2025). Efektivitas Cooverative Learning Terhadap Pembelajaran Kaidah Bahasa Arab menggunakan Kitab Silsilah Ta’limil Lughotil Arabiyyah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 218–228.
Thohir, Y. (2020). Khashāish Ta’līm al-Lughah al-‘Arabiyyah bi Asās adz-Dzukāāt al-Muta’addidah bil-Madrasah al-Ibtidāiyyah al-Islāmiyyah al-‘Ilmiyyah Insan Mandiri Cendikia Palembang. Taqd, 6(1). https://doi.org/https://doi.org/10.19109/taqdir.v6i1.5675
Wasilah … Alwan, M. H. (2024). Implementasi Metode Titis Berbasis Online Dalam Pembelajaran Kaidah Bahasa Arab di Lembaga Bahasa Qur’an Al-Hafizh Indonesia. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 11, 16. https://doi.org/https://doi.org/10.15408/a.v11i1.37320
Wasilah, W. … Cahyani, R. D. (2023). Development of Quantum Teaching-Based Shorof Materials at Madrasah Aliyah. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(2), 2375–2385. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i2.3616
Yuniar, Y. … Anggita, T. (2020). Tatwir Barnamij Wondershare Quiz Creator ‘ala al-Kitab al-‘Arabiyyah baina Yadaik Kamasdar Ta’lim al-Mustaqil. Jurnal Al-Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 12(1), 112–127. https://doi.org/10.24042/albayan.v12i1.6087
إرمنشاة, & ليستارينا, س. (2024). تعليم القرأة بوسيلة الكتاب المصغر على أساس النص الإجرائي. Proceedings of International Seminar on Social, Humanities, and Malay Islamic Civilization, 10(1), 834–851.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Rahayu Mishbahul Jannah, Yuniar, Jamanuddin
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors grant the journal copyright of the work licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
