Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Aqidah Akhlak Kelas VII MTs Mathla'ul Anwar 1 Kota Bogor
Kata Kunci:
Aqidah Akhlak, Hasil Belajar, Media Audio VisualAbstrak
Meningkatnya hasil belajar peserta didik dapat diperoleh dengan menggunakan media yang tepat dalam pembelajaran. Media pembelajaran audio visual merupakan media yang cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini dilakukan untuk membuktikan apakah terdapat pengaruh yang signifikan pada peningkatan hasil belajar Aqidah Akhlak kelas VII MTs Mathla'ul Anwar 1 dengan menggunakan media audio visual. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen kuasi (quasi eksperiment) dan desain yang digunakan adalah pre-test dan post-test design. Populasi yang digunakan adalah kelas VII yang terdiri dari 48 peserta didik, dan terbagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Sampel yang digunakan adalah seluruh jumlah populasi, sampel diambil berdasarkan teknik total sampling. Teknik pengambilan data terbagi menjadi beberapa bagian, yaitu observasi, dokumentasi, dan tes. Adapun tes yang digunakan adalah tes pilihan ganda yang berjumlah 20 butir soal. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji t dengan menggunakan bantuan aplikasi SPSS 29.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil belajar Aqidah Akhlak pada kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata sebesar 70.21, dan pada kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata sebesar 85.42. 2) Berdasarkan Uji Independent Sampel T-Test diketahui Sig. (2 tailed) yaitu sebesar 0.001 < 0.05. Sebagaimana pengambilan keputusan pada Uji Independent Sampel T-Test, maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran audio visual terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak kelas VII MTs Mathla'ul Anwar 1 Kota Bogor.
Kata Kunci: Aqidah Akhlak, Hasil Belajar, Media Audio Visual
Referensi
Abrar. (2019). Peran Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran Matematika Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 53 Bengkulu. Skripsi.
Agustira, S. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik Pada Tingkat SD. Mubtadi: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah.
Anasari, D. (2019). Pengaruh penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas IV MIN Kaur. Skripsi.
Budiarti, W. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII MTs Ma'arif Nu 7 Purbolinggo Tahun Pelajaran 2016/2017. Undergraduate thesis, IAIN Metro.
Damayanti. (2021). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Akidah Akhlak pada Peserta Didik Kelas IV SDN 33 Lebong. CV. Tatakata Grafika.
Fitriyah, L. A. (2020). Media Pembelajaran. Get Press.
Jannah, M. (2020). Peran Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Peserta didik. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah.
Kresna. (2019, Juni 4). Pengertian Eksperimen Semu (kuasi eksperimen) (skripsi dan tesis). Konsultasi Skripsi Jogja.
Kutsiyyah. (2019). Pembelajaran Aqidah Akhlak. Pamekasan: Duta Media Publishing.
Mahananingtyas, E. (2017). Hasil Belajar Kognitif, Afektif dan Psikomotor Melalui Penggunaan Jurnal Belajar Bagi Mahapeserta didik PGSD. Jurnal Pedagogika.
Marlina, d. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran SD/MI. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Nengsih, R. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI Kelas VII 6 Di SMP Negeri 7 Makasar. Education and Learning Journal.
Nurhasanawati, d. (2021). Pengembangan Media Dan Sumber Belajar Untuk Mahapeserta didik. Bengkalis-Riau: Dotplus Publisher.
R, M. Dahlan.(2016). Konsep Pembelajran Aqidah Akhlak. Yogyakarta: Cv Budi Utami.
R, M. Dahlan dan Abdu Rahmat Rosyadi. 2022. Pendidikan Agama Islam. Bogor:UIKA Press.
R, M. Dahlan dan Adista Arini.2022. Analisis Metode Blended Learning terhadap Pemahaman Materi Pelajaran Siswa di Madrasah Aliyah. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan
Riadi, M. (2020, Oktober 19). Metode Pembelajaran. Model Pembelajaran VAK (Visual, Auditori, dan Kinestetik).
Sahuri, M. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Online Pendidikan Agama Islam Di Kelas IV SDN Cijayanti 06 Bogor. Jurnal Pendidikan Guru.
Sapriyah. (2019). Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan Sosiologi.
Sunhaji, D. H. (2022). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah/Madrasah. Banyumas: Zahira Media Publisher.
Suryadi, A. (2020). Teknologi dan Media Pembelajaran Jilid 2. Sukabumi: CV Jejak.
Syarifudin, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Visual Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Peserta didik MIN Putussibau. PIWULANG: Jurnal Pendidikan Agama Islam.
Utari, L. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MAN 1 Dubai. Jurnal Wibawa Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Isma Anikmah
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors grant the journal copyright of the work licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
