Peer Review Process

The review guidelines for JPG: Jurnal Pendidikan Guru are outlined below:

  • Every submitted manuscript undergoes evaluation by two independent reviewers.
  • The journal utilizes a single-blind peer review system, meaning the reviewers remain anonymous to the authors.
  • Reviewers evaluate the alignment of the title, abstract, findings, and conclusions. They also assess the research's novelty, scientific contribution, and literature cited.

Based on the reviewers' feedback, the Editorial Board will make one of the following decisions:

  • Accept Submission
  • Revisions Required
  • Resubmit for review
  • Resubmit elsewhere
  • Decline Submission

Manuscripts may be declined for several reasons, such as:

  • The topic falls outside the journal's focus and scope.
  • Non-compliance with the author guidelines and academic writing standards.
  • Major flaws in the research methodology.
  • Authors failing to revise the manuscript according to reviewer feedback without valid justification.
  • Plagiarism similarity index exceeding 20%.
  

Kebijakan peninjauan untuk JPG: Jurnal Pendidikan Guru adalah sebagai berikut:

  • Setiap naskah yang masuk akan dievaluasi oleh dua orang mitra bestari (reviewer).
  • Jurnal ini menerapkan sistem single-blind review, di mana identitas reviewer dirahasiakan dari penulis.
  • Penilaian difokuskan pada kesesuaian antara judul, abstrak, hasil, dan kesimpulan. Reviewer juga menilai unsur kebaruan (novelty), kontribusi ilmiah, serta daftar pustaka yang digunakan.

Berdasarkan masukan dari reviewer, Editor akan mengambil keputusan:

  • Terima Kiriman (Accept Submission)
  • Diperlukan Revisi (Revisions Required)
  • Kirim Ulang untuk Ditinjau (Resubmit for review)
  • Kirim ke Jurnal Lain (Resubmit elsewhere)
  • Tolak Kiriman (Decline Submission)

Artikel dapat ditolak karena beberapa alasan, antara lain:

  • Topik artikel di luar ruang lingkup jurnal.
  • Tidak mematuhi panduan penulisan atau pedoman penulis.
  • Terdapat kesalahan mendasar pada metodologi penelitian.
  • Penulis tidak bersedia melakukan revisi sesuai saran reviewer tanpa alasan yang logis.
  • Tingkat indikasi plagiarisme melebihi batas 20%.