Kompetensi kepala madrasah dalam menyusun RAPBM di MTs. Swasta Al-Hikmah Tebing Tinggi

Muhammad Ikbal, Muhammad Irsan Barus, Ficki Padli Pardede

Abstract


This study aims to describe the ability of Madrasah Heads in Developing Madrasah Income and Expenditure Budget Plans (RAPBM) in MTs. Al-Hikmah Tebing Tinggi. The research method used is a descriptive qualitative research method with Miles and Huberman's analysis models. The results showed that the madrasa head had not acted optimally in sharing the authority and responsibility for the preparation of the RAPBM, but had been able to involve all stakeholders. Also, the madrasa head only analyzes the madrasa's internal environment and does not do an external environment analysis. On the other hand, the headmaster of the madrasa has asked the team to help in inventorying activities for one budget year but has not been very swift in determining the source of funds for planned activities.

 

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan Kepala Madrasah dalam Menyusun Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah (RAPBM) di MTs. Al-Hikmah Tebing Tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif dengan model analisis Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah belum bertindak secara optimal dalam membagi wewenang dan tanggung jawab penyusunan RAPBM, namun telah mampu melibatkan seluruh pemangku kepentingan. Selain itu, kepala madrasah hanya melakukan analisis lingkungan internal madrasah, dan tidak melakukan analisis lingkungan eksternal. Di sisi lain kepala madrasah telah meminta bantuan tim untuk menginventarisasi kegiatan selama satu tahun anggaran, tetapi belum begitu sigap dalam menentukan sumber dana untuk rencana kegiatan.


Keywords


Kepala Sekolah; Pendapatan; Belanja

Full Text:

PDF

References


Afrizal. (2015). Metode Penelitian Kualitatif: Sebuah Upaya Mendukung Penggunaan Penelitian Kualitatif dalam Berbagai Disiplin Ilmu. Rajawali Pers.

Fattah, N. (2006). Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan. Remaja Rosdakarya.

Febriyanti, A. (2015). Scanning Lingkungan Eksternal Dan Internal Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Kependidikan, 3(2), 1.

Hadi, R., & Parno. (2011). Manajemen Keuangan, Konsep, Teori dan Praktiknya di Madrasah dan Pondok Pesantren. STAIN Press.

Haris, A. (2013). Buku Perkuliahan Kepemimpinan Pendidikan. Islamic Development Bank.

Hasbullah. (2010). Otonomi Pendidikan: Kebijakan Otonomi Daerah dan Implikasinya Terhadap Penyelenggaraan Pendidikan. Rajawali Pers.

Jones, T. H. (1985). Introduction to School Finance: Technique and Social Policy. Macmillan Publishing Company Jones.

Juanita, N. (2016). Manajemen pembiayaan Madrasah Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Bani Ma’sum Subang. Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung.

Mulyasa, E. (2011). Manajemen Berbasis Madrasah. Remaja Rosdakarya.

Ninik. (2011). Peranan Komite Sekolah dalam Pembiayaan Pendidikan di SMA Negeri 1 Tuntang Kabupaten Semarang. Edukasi, 2(1), 1.

Nurhidayah, N. (2017). Penganggaran Keuangan Madrasah: Penelitian di MTs Pesantren Pembangunan Majenang, Kab. Cilacap, Jawa Tengah. Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan Oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 48 Tahun 2008 Tentang Pendanaan Pendidikan.

Puspita, W. (2016). Pentingnya Analisis Lingkungan Internal Bagi Pencapaian Tujuan Lembaga Pendidikan Islam. El-Idare : Jurnal of Islamic Education Management, 2(2), 120.

Rofiq, A. (2013). Peran Dan Fungsi Komite Madrasah Dalam Penyusunan Rencana Kerja Dan Rencana Anggaran Pendapatan Belanja di MTsN Lumajang. Universitas Muhammadiyah Malang.

Standar Kompetensi Kepala Sekolah TK, SD, SMP, SMA, SMK, & SLB. (2007). Pustaka Yustisia.

Subkhi, A., & Jauhar, M. (2013). Pengantar Teori dan Perilaku Organsisasi. Prestasi Pustakaraya.

Sukmadinata, N. S. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Remaja Rosdakarya.

Susiana, ddk. (2016). Pola Pengelolaan Pembiayaan Madrasah Ibtidaiyah Swasta (Studi Kasus Di MIS Al–Jihad Sunggal Kabupaten Deli Serdang. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 8(1), 1.

Tambunan, M., & P. (2014). Pengaruh Servant Leadership dan Kinerja Guru Terhadap Efektivitas Program Tahunan Sekolah Dasar Swasta. Jurnal Administrasi Pendidikan, 21, (2), 3.

Tampubolon, M. (2015). Perencanaan dan Keuangan Pendidikan. Mitra Wacana Media.

Turmudi, T. (2004). Strategi Pemberdayaan Peran Serta Masyarakat dalam Pembiayaan Pendidikan di Pesantren. Universitas Pendidikan Indonesia.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.




DOI: http://dx.doi.org/10.32832/tadibuna.v9i1.2533

Article Metrics

Abstract view : 110 times
PDF - 161 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Lantai 1 Gedung Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor

Jl. K.H. Sholeh Iskandar km 2 Bogor 16162 Jawa Barat, Indonesia Telp/Fax: 0251-8335335

Flag Counter

View My Stats