Pengaruh reward dan punishment terhadap kedisiplinan kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah
DOI:
https://doi.org/10.32832/itjmie.v7i1.21038Keywords:
Reward, punishment, discipline, Teacher Performance, Kedisiplinan, Kinerja GuruAbstract
This study aims to analyze the influence of reward and punishment on teacher work discipline at Madrasah Ibtidaiyah Al-Falah Cibinong, Bogor. A quantitative approach with a correlational survey method was used to examine the relationship between variables, involving 33 active teachers as respondents. Data were collected through closed-ended Likert-scale questionnaires and structured interviews. Analysis was conducted using multiple linear regression tests, t-tests, F-tests, and the coefficient of determination. The results showed that both reward and punishment have a positive and significant effect on teacher discipline, both partially and simultaneously. The significance values of reward (0.017) and punishment (0.000) indicate that both are statistically significant, with punishment being the dominant factor (β = 0.815). The coefficient of determination (R²) was 0.166, indicating that the two variables explain 16.6% of the variance in teacher discipline. Qualitative data reinforced the findings, showing that punishment has a more immediate and powerful impact, while rewards help maintain motivation. The study concludes that a balanced, fair, and consistent implementation of reward and punishment systems is essential in fostering disciplined and professional teacher behavior.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh reward dan punishment terhadap kedisiplinan kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah Al-Falah Cibinong Bogor. Pendekatan kuantitatif dengan metode survei korelasional digunakan untuk mengetahui hubungan antar variabel, dengan 33 guru sebagai responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup skala Likert serta wawancara terstruktur. Analisis dilakukan menggunakan uji regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa reward dan punishment berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan guru, baik secara parsial maupun simultan. Nilai signifikansi reward sebesar 0,017 dan punishment sebesar 0,000 menunjukkan keduanya signifikan, dengan punishment sebagai faktor dominan (β = 0,815). Nilai koefisien determinasi sebesar 0,166 mengindikasikan bahwa variabel reward dan punishment menjelaskan 16,6% variasi dalam kedisiplinan guru. Data kualitatif mendukung temuan bahwa punishment memberikan dampak langsung dan kuat terhadap kedisiplinan, sementara reward berfungsi mempertahankan motivasi. Simpulan penelitian menekankan pentingnya manajemen sistem reward dan punishment yang adil dan konsisten untuk menciptakan lingkungan kerja guru yang disiplin dan profesional.
References
Aditiya, Nanda Yoga, Elsa Saphira Evani, and Siti Maghfiroh. 2023. “Konsep Uji Asumsi Klasik Pada Regresi Linier Berganda.” Jurnal Riset Akuntansi Soedirman 2(2):102–10. doi: 10.32424/1.jras.2023.2.2.10792.
Annisak, Fadillah, Humairo Sakinah Zainuri, and Siti Fadilla. 2024. “Peran Uji Hipotesis Penelitian Perbandingan Menggunakan Statistika Non Parametrik Dalam Penelitian.” Al Itihadu Junral Pendidikan 3(1):105–15.
Ardiyani, Fenika, Nita Afriani, and Nurul Handini. 2023. “Uji Hipotesis Penelitian Perbandingan Menggunakan Statistika Parametrik.” Bakti Sosial 2:76–83.
Daheri, Mirzon, Petrus Jacob Pattiasina, Nanda Saputra, Nana Meily Nurdiansyah, and Lailatul Uzlifah. 2023. “Pengaruh Reward Dan Punishment Terhadap Profesionalisme Guru.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3(4):388–97. doi: 10.31538/munaddhomah.v3i4.304.
Febriyanti, U., and Y. N. Syihabuddin. 2021. “Realisasi Kebijakan Bilingual Area Terhadap Punishment Dan Reward.” Jurnal.Radenfatah.Ac.Id 7(1).
Gea, Nurhafni. 2022. “Pengaruh Lingkungan Kerja, Disiplin Kerja Dan Pengawasan Terhadap Kinerja Guru Pada Gugus I Seulanga Raya Subulussalam.” Jurnal Ekonomi Dan Ekonomi Syariah 5(2):1303–16. doi: 10.36778/jesya.v5i2.743.
Gunawan, Ahmad, Edi Sopandi, Mayylisa Salsabila, Muhammad Idham Pangestu, and Rachmah Assifah. 2023. “Pengaruh Reward Dan Punishment Terhadap Kinerja Karyawan PT. Bintang Toedjoe Cikarang.” Manajemen 11(1):1–9.
Hidayat, Akbar. 2021. “Peran Seorang Guru Terhadap Inovasi Pendidikan Di Era Modern.” OSF Preprints 1(2):1–6.
Khotijah, Siti. 2023. “Penerapan Reward and Punishment Dalam Memotivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas Viii Di Mts Al-Muhajirin Panjang.” UIN Raden Intan Lampung.
Lubis, Nabila Suhaila, Yuli Deliyanti, and Mutika Amalia Amini Hutajulu. 2023. “Analisis Uji Persyaratan Statistika Parametrik Terhadap Analisis Pertumbuhan Dan Kepadatan Penduduk.” Jurnal Bakti Sosial 2(2):134–43.
Nurulita, Fifi, K. Kamaruddin, and A. Asmini. 2023. “Analisis Determinan Tingkat Kemiskinan Di Kabupaten Sumbawa.” Jurnal Ekonomi & Bisnis 11(2):261–72. doi: 10.58406/jeb.v11i2.1314.
Prasmoro, Alloysius Vendhi, Isdaryanto Iskandar, Abdul Bashit, Apriyani, and Ucu Agustini Srimulyani. 2023. “Analisis Pengaruh Keselamatan Kesehatan Kerja (K3) Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Dengan Metode Uji Regresi Linear Berganda Di PT Hitachi Power System Indonesia.” Jurnal TESLINK : Teknik Sipil Dan Lingkungan 4(2):86–97. doi: 10.52005/teslink.v4i2.124.
Pratama, Martinus Febryanto Andy, and Wahyu Prabawati Putri Handayani. 2022. “Pengaruh Reward Dan Punishment Terhadap Kinerja Karyawan.” Jurnal Sosial Ekonomi Bisnis 2(2):62–70. doi: 10.55587/jseb.v2i2.46.
Putri, Azka Dhianti, Ahman Ahman, Rahma Sayyida Hilmia, Salwa Almaliyah, and Sidik Permana. 2023. “Pengaplikasian Uji T Dalam Penelitian Eksperimen.” Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika 4(3):1978–87. doi: 10.46306/lb.v4i3.527.
Rasyid, M. Hafidz Al, Dessy Kartika Sari, Yosep Epron Valentino Sinaga, and Syahrial. 2025. “Pengaruh Reward Intrinsik Dan Ekstrinsik Serta Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa SD.” Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan 2(2).
Rosyid, Moh. Zaiful, and Ulfatur Rahmah Rofiqi. 2019. Reward Dan Punishment Konsep Dan Aplikasi Di Keluarga Sekolah Pesantren Perusahaan Masyarakat. Literasi Nusantara.
Siregar, Hasny Delaila, Manna Wassalwa, Khairina Janani, and Irma Sari Harahap. 2022. “Analisis Uji Hipotesis Penelitian Perbandingan Menggunakan Statistik Parametrika.” Al Itihadu Jurnal Pendidikan 1(1):3.
Sugiyono. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nanda Zahira Syafa, Andri Ardiansyah, Mukhrij Sidqy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
