Pembentukan jiwa kepemimpinan mahasiswa melalui perkaderan AMY Lembaga Dakwah Kampus Jama’ah Al-Anhar

Abstract

Leadership is one of the important competencies that students must possess as prospective leaders of the nation and the people. However, the development of the times and increasingly complex social challenges require students to have good communication skills, decision-making, and responsibility. In this context, the Campus Da'wah Institute (LDK) has a strategic role as a forum for character development and student leadership through a cadre regeneration program. This study aims to analyze the process of forming the spirit of student leadership through the AMY cadre program at LDK UKI Jama'ah Al-Anhar, University of Muhammadiyah Yogyakarta. This study uses a qualitative method with a descriptive approach through observation, interviews, and documentation. The results of the study show that activities in the MY program, such as Focus Group Discussion (FGD), presentations, and training, are able to shape the character of student leadership through direct experience in discussing, cooperating, expressing opinions, and solving problems. This program also contributes to improving a sense of responsibility, communication skills, and decision-making. Thus, the AMY cadre program has proven to be effective in shaping the spirit of student leadership in the campus environment.

Abstrak

Kepemimpinan merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki mahasiswa sebagai calon pemimpin bangsa dan umat. Namun, perkembangan zaman serta tantangan sosial yang semakin kompleks menuntut mahasiswa untuk memiliki kemampuan komunikasi, pengambilan keputusan, dan tanggung jawab yang baik. Dalam konteks ini, Lembaga Dakwah Kampus (LDK) memiliki peran strategis sebagai wadah pembinaan karakter dan kepemimpinan mahasiswa melalui program kaderisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembentukan jiwa kepemimpinan mahasiswa melalui program perkaderan AMY di LDK UKI Jama’ah Al-Anhar Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan dalam program AMY, seperti Focus Group Discussion (FGD), presentasi, dan pelatihan, mampu membentuk karakter kepemimpinan mahasiswa melalui pengalaman langsung dalam berdiskusi, bekerja sama, menyampaikan pendapat, dan memecahkan masalah. Program ini juga berkontribusi dalam meningkatkan rasa tanggung jawab, kemampuan komunikasi, serta pengambilan keputusan. Dengan demikian, program perkaderan AMY terbukti efektif dalam membentuk jiwa kepemimpinan mahasiswa di lingkungan kampus.