URGENSI HADITS DAN ULUMUL HADITS SEBAGAI SUMBER PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM
DOI:
https://doi.org/10.32832/itjmie.v4i3.15644Kata Kunci:
Hadits, Ulumul Hadits, Pendidikan IslamAbstrak
Hadits adalah cabang hukum Islam yang menyelidiki dan memperdebatkan semua perkataan, tindakan, dan takrir yang dikaitkan dengan Nabi Muhammad (saw) yang merupakan sumber ajaran islam kedua setelah al-Qur’an. Ulumul hadis adalah disiplin ilmu yang mendorong penyelidikan hadits dan kajian Islam secara menyeluruh. Ketaatan seseorang terhadap perintah Allah dan penghindarannya terhadap larangan-Nya dapat ditekankan melalui kajian dan pengetahuan hadits dan ulumul hadits. Tempat terkikisnya keyakinan agama masyarakat akibat modernitas dan kemajuan kehidupan manusia. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk memperjelas hadits dan ulumul hadits yang wajib diikuti oleh umat Islam serta sebagai sumber pengembangan pendidikan islam. Buku, jurnal, artikel, dan publikasi ilmiah yang mencakup subjek yang berkaitan dengan penelitian ini dikonsultasikan untuk data dan komponen penelitian sebagai bagian dari metode penelitian kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini. Hadits dan ulumul hadits penting dan wajib ditaati oleh umat Islam, demikian hasil penelitian ini yang mana sangat relevan dengan peningkatan pengembangan pendidikan Islam.
Referensi
Abbas, N. (2019). Masa Depan Hadis Dan ‘Ulum Al-Hadis. 13.
Ammar, W. M. (2017). Ulumul Hadits I. Jawa Timur: UMSIDA Press.
Asriady, M. (2019). Metode Pemahaman Hadis. Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum Dan Pendidikan, 16(1), 314–323. doi: 10.30863/ekspose.v16i1.94
Budiyanto, B. (2020). Sikap Ilmiah Terhadap Urgensi Hadis Dalam Pendidikan Agama Islam. Al-Bayan: Jurnal Ilmu Alquran dan Hadist, 3(1), 34–46. doi: 10.35132/albayan.v3i1.83
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif | Fadli | Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21, 33–54. doi: https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Fikri, M. (2023). Unsur-Unsur Hadits dan Asbabul Wurdu Hadits Dalam Studi Ilmu Hadits. Adabiyah Islamic Journal Jurnal Fakultas Agama Islam, 1(2986–3600), 120–128.
Khon, A. M. (2015). Ulumul Hadis. Amzah.
Marhumah. (2014). Ulumul Hadis (Konsep, Urgensi, Objek Kajian, Metode dan Contoh). Suka-Press.
Mosiba, R. (2016). Masa Depan Hadis dan Ilmu Hadis. V. doi: https://doi.org/10.24252/IP.V5I2.3486
MUFAIZIN. (2021). Study Hadits Pengantar Teoritis Memahami Hadits Dan Ilmu Hadits’’. Press Stai Darul Hikmah Bangkalan.
Nadhiroh, A. (2020). Istilah-istilah Hadits Menurut Abu Dawud (Studi atas Kitab Sunan Abu Dawud). 7. doi: http://dx.doi.org/10.30868/at.v7i02.2713
Pahleviannur, M. R., Pd, S., Saputra, D. N., Pd, S., Sn, M., Mardianto, D., … Lisya, M. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. Pradina Pustaka.
Shamad, M. Y. (2014). Urgensi Mengajarkan Dan Memasyarakatkan Hadis-Hadis Nabi Saw. Istiqra’, II.
Suhartawan, B., & Hasanah, M. (2022). Memahami Hadis Mutawatir Dan Hadis Ahad. Dirayah: Jurnal Ilmu Hadis, 3(01).
Suja’i, F., Alfiah. (2016). Studi Ilmu Hadis. Kreasi Edukasi.
Sulaemang, L. (2017). Ulumul Hadits. AA-DZ Grafika.
Sulasmi, I. H. D. (2023). Hadits dan Urgensinya Dalam Pendidikan. Al-Afkar: Journal for Islamic Studies, 6(1), 271–283. doi: 10.31943/afkarjournal.v6i1.488.
Sunusi. (2013). Masa Depan Hadis Dan Ulum Hadis. Al Hikmah, XIV, 55–70.
Supardi, H. (2022). Pengantar Ilmu Hadis Dan Cabang-Cabang Ilmu Hadis. Mushaf Journal: Jurnal Ilmu Al Quran Hadis, 2, 275–280. doi: http://dx.doi.org/10.54443/mushaf.v2i3.45
Yulita, R. (2016). Hadis Sebagai Sumber Pengembangan pendidikan. TarbiyahAl-Awlad, VI, 580–591.
Yuslem, N. (2001). Ulumul Hadits. Jakarta: Mutiara Sumber Widya.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Uswatun Hasanah, Zulheldi, Duski Samad, Asya Astini G.
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
