Efektivitas penggunaan platform Quizizz dalam meningkatkan minat belajar bahasa Arab siswa di Madrasah Tsanawiyah
DOI:
https://doi.org/10.32832/itjmie.v7i1.21202Keywords:
Quizizz, minat belajar, bahasa Arab, media digitalAbstract
This study attempts to examine the extent to which the Quizizz platform can arouse students' interest in learning Arabic at MTs Al Masykur. The low interest of students in learning Arabic is the main background of this study. Using a pre-experimental approach and a one-group pretest-posttest design, this study involved 22 ninth-grade students. The instrument used was a learning interest questionnaire whose validity and reliability were tested. Data were analyzed using normality tests and paired sample t-tests with the help of SPSS version 23. The results showed a significant increase in learning interest after using Quizizz. Therefore, Quizizz can be used as an alternative effective and interactive learning media in teaching Arabic in madrasah environments.
Abstrak
Studi ini mencoba menelaah sejauh mana platform Quizizz dapat membangkitkan minat siswa terhadap pembelajaran Bahasa Arab di MTs Al Masykur. Rendahnya minat belajar siswa terhadap pelajaran Bahasa Arab menjadi latar belakang utama studi ini . Dengan menggunakan pendekatan pre-eksperimental dan desain one-group pretest-posttest, studi ini melibatkan 22 siswa kelas IX. Instrumen yang digunakan berupa angket minat belajar yang diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji t (paired sample t-test) dengan bantuan SPSS versi 23. Hasil menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam minat belajar setelah penggunaan Quizizz. Oleh karena itu, Quizizz dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif dan interaktif dalam pengajaran Bahasa Arab di lingkungan madrasah.
References
Afaria, Z., Desky Halim Sudjani, & Fikni Mutiara Rachma. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Permainan Digital terhadap Minat Belajar Bahasa Arab pada Siswa Kelas X MA Miftahul Huda. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 94–103. https://doi.org/10.30997/tjpba.v3i2.6235
Al Azmi, F., Adzimah, H., Aminullah, M. A., & Taufiqurrochman, R. (2023). Peranan Game Based Learning dengan Aplikasi Quizizz Dalam Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Muyassar: Journal of Arabic Education, 2(1), 50. https://doi.org/10.31000/al-muyassar.v2i1.6678
Andini, N. A., & Hasan, S. (2019). Pelatihan Pembuatan dan Pengelolaan Media Pembelajaran Berbasis Web-Blog pada Mahasiswa Semester VI Program Studi PGMI STKIP Nurul Huda OKU Timur. Jurnal Indonesia Mengabdi, 1(2), 44–48. https://doi.org/10.30599/jimi.v1i2.577
Ariyanti, H., & Syarifah, S. (2021). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas Vii Mts Nurul Muttaqin Simpang Tiga. Al-Mu’Arrib: Journal of Arabic Education, 1(1), 45–55. https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v1i1.2080
Atisyah, N., & Ilmiani, A. M. (2024). Pendampingan Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Game Edukatif Quizizz Di Sekolah MTsN 1 Kota Palangka Raya. 2(10), 4435–4440.
Azhar, M., & Wahyudi, H. (2023). Penggunaan teknologi dalam pembelajaran bahasa arab di Indonesia. 6, 3160–3168.
Azzahra, M. D., & Pramudiani, P. (2022). Pengaruh Quizizz sebagai Media Interaktif terhadap Minat Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 3203–3213. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1604
Belva Saskia Permana, Lutvia Ainun Hazizah, & Yusuf Tri Herlambang. (2024). Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 19–28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702
Benufinit, Y. A., & Malaikosa, A. (2024). Efektivitas Penggunaan Quiziz Sebagai Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 7(1), 147–160. https://doi.org/10.37792/jukanti.v7i1.1268
Hilmy, B. (2024). Penggunaan Media Quizizz Dalam Penerapan Kosakata Bahasa Arab. Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam, 7(2), 1–12. https://doi.org/10.47945/transformasi.v7i2.1494
Khasanah, N. (2016). Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Uregensi Bahasa Arab Dan Pembelajarannya Di Indonesia). An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Studi Islam, 3(2), 39–54. https://doi.org/10.33507/an-nidzam.v3i2.16
Lathifah, U., Manuharawati, M., & Utami, I. D. (2024). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Tipe Make a match dengan Strategi Chalk and Talk. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 1776–1784. https://doi.org/10.31004/cendekia.v8i2.3248
Mahmudi, I., Manca, D. A., & Kusuma, A. R. (2022). Literatur Review: Pendidikan Bahasa Arab Di Era Digital. Jurnal Multidisiplin Madani, 2(2), 611–624. https://doi.org/10.54259/mudima.v2i2.396
Maisarah, M., Lestari, T. A., & Sakulpimolrat, S. (2022). Urgensi Pengembangan Media berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 2(1), 65. https://doi.org/10.30821/eunoia.v2i1.1348
Manan, A., & Nasri, U. (2024). Tantangan dan Peluang Pendidikan Bahasa Arab: Perspektif Global. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 256–265. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i1.2042
P., A. A. (2019). Pengembangan Minat Belajar Dalam Pembelajaran. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 205. https://doi.org/10.24252/idaarah.v3i2.10012
Pratama, N., & Syafii, M. (2022). Problematika Pembelajaran Mahasiswa Lulusan Sekolah Umum pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta Pendahuluan Bahasa arab adalah bahasa kesatuan umat kaum muslimin sedunia , dan salah. 1(2), 117–124.
Rahmawati, L. (2023). Penggunaan Media Gambar Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas Viii Di Mts Al-Mukarromah Karangjati.
Reydina Eka Priyanto. (2024). Pengatuh Penggunaan Quizizz terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Sarah, M. M., Munawaroh, N., & Usman, A. T. (2023). Inovasi Media Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Aplikasi Quizizz Di Era New Normal (Penelitian Pengembangan Aplikasi Di Kelas XI MAN 1 Garut). Jurnal Wahana Pendidikan, 10(1), 129. https://doi.org/10.25157/jwp.v10i1.8886
Selian, F. H., & Rambe, R. N. (2022). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah di Masa Pandemi. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6), 7370–7377. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i6.4083
Sugioyono. (2025). Metode penelitian pendidikan: pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Zulpina, Z. (2022). Quizizz, Media Alternatif Pembelajaran Bahasa Arab Online Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 775. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1089
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rizka Aprilia, Dewi Suriyani Djamdjuri, Sofian Muhlisin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
