Transformasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui media digital di Sekolah Menengah Kejuruan
DOI:
https://doi.org/10.32832/itjmie.v7i2.22924Kata Kunci:
Pendidikan Agama Islam, media digital, transformasi pembelajaran, SMKAbstrak
Advancements in digital technology have driven significant changes in school education methods, including the subject of Islamic Religious Education (Pendidikan Agama Islam or PAI) at the Vocational High School (Sekolah Menengah Kejuruan or SMK) level. The characteristics of the student body, which is dominated by Generation Z and Generation Alpha, necessitate innovative learning methods that are adaptive to technological developments. The objective of this study is to investigate the transformation of PAI learning methods resulting from the utilization of digital media at SMK Batik 2 Surakarta, specifically focusing on the improvement of student engagement, material comprehension, and learning efficiency. In this study, a qualitative method was employed to collect data through interviews with PAI teachers. The data were analyzed descriptively through the processes of reduction, display, and conclusion drawing. The results indicate that the use of digital media such as visual presentations, instructional videos, audio-visual media, and digital-based educational games enhanced student response and engagement in PAI learning. Digital media proved effective in assisting students in understanding abstract PAI concepts, particularly regarding aspects of Aqidah (creed), Akhlak (morals/ethics), and Islamic history. Although the implementation of digital media continues to face technical constraints regarding facilities and infrastructure, PAI teachers have undertaken various efforts to ensure that learning remains effective. This study concludes that the utilization of digital media is capable of improving the quality of PAI learning at SMK Batik 2 Surakarta and requires support through adequate facilities as well as the continuous improvement of teacher competence.
Abstrak
Kemajuan teknologi digital telah mendorong perubahan besar dalam metode pendidikan sekolah, termasuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di jenjang sekolah menengah kejuruan. Karakteristik peserta didik yang didominasi oleh generasi Z dan generasi Alfa menuntut adanya inovasi metode pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki perubahan metode pembelajaran PAI yang dihasilkan dari penggunaan media digital di SMK Batik 2 Surakarta, khususnya dengan fokus pada peningkatan keaktifan siswa, pemahaman materi, dan efisiensi pembelajaran. Dalam penelitian ini, metode kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data dengan melakukan wawancara dengan guru PAI. Data dianalisis secara deskriptif melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital, seperti presentasi visual, video pembelajaran, media audio-visual, dan permainan edukatif berbasis digital, meningkatkan respons dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran PAI. Media digital terbukti membantu siswa dalam memahami materi PAI yang bersifat abstrak, terutama pada aspek akidah, akhlak, dan kisah-kisah keislaman. Meskipun implementasi media digital masih menghadapi kendala teknis terkait sarana dan prasarana, guru PAI melakukan berbagai upaya untuk memastikan pembelajaran tetap berjalan efektif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan media digital mampu meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di SMK Batik 2 Surakarta dan perlu didukung dengan fasilitas yang memadai serta peningkatan kompetensi guru secara berkelanjutan.
Referensi
Ahmad, F. F. (2025). Peran Media Pembelajaran Digital Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PAI di SMK Batik Sakti 2 Kebumen. IAINU Kebumen.
Ali, R. (2025). Analisis Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Binagogik, 12(2), 11–21.
Anita, Tini, N., & Robiah Adawiyah, S. (2025). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Analisis Sistematis terhadap Dampak, Tantangan, dan Strategi Implementasi. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(4). https://doi.org/10.56916/ejip.v4i4.1522
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran (A. Rahman (ed.); 20th ed.). Rajawali Pers.
Azka, S., Soraya, I., & Hamdani, A. S. (2024). Transformasi Pembelajaran PAI: Mengadopsi Model Kooperatif di Era Digital. Journal of Psychology and Instruction, 8(2).
Bayhaqi, H. N., Ilham, M., Badriyah, L., Sunan, U., & Surabaya, G. (2024). Kompetensi Guru PAI Dalam Kurikulum Merdeka di Era Digital. In Pandawa : Jurnal Pendidikan dan Dakwah (Vol. 6, Issue 3).
Endi, Z. S., Sopian Asrin, M., & Jaelani, M. (2025). Integrasi Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam: Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Era Digital. In Journal Of Islamic Education Teaching and Learning Magister PAI Pascasarjana UIN Mataram Universitas Negeri Mataram (Vol. 2, Issue 1).
Fitria, E. M., Nurhayati, A., Luthfiyah, L., Ilham, I., & Syarifuddin, S. (2025). Asesmen Berbasis Teknologi Dalam Pembelajaran PAI. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 5(2), 4302–4309. https://doi.org/https://doi.org/10.56832/mudabbir.v5i2.2234
Gunagraha, S., & Budi Pramono, A. J. (2025). Inovasi Penilaian Autentik Berbasis Project Digital Dalam Pendidikan Agama Islam Di SMP Muhammadiyah Plus Klaten. BAHTSUNA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(1). https://doi.org/10.55210/bahtsuna.v7i1.498
Hilmi, I. N., & Jasiah. (2025). Revolusi Penilaian Pembelajaran: Implementasi Zep QuizSebagai Solusi Digital InteraktifDi Era Pendidikan 4.0. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1).
Khairunnisa, A., & Abidin, Z. (2025). Persepsi Guru terhadap Penggunaan Media Sosial dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Sukoharjo. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(1). https://doi.org/10.37329/cetta.v8i1.3821
Mulyasa, E. (2020). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 53(9).
Nurhabibi, Arifannisa, Ismail, D., Kuswandi, D., Anggraeni, A. F. D. G., & Aji, Y. A. (2025). Strategi Lembaga Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian Dan Inovasi, 2.
Nurhidayah, V., & Syarif, M. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sman 1 Gondang: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1).
Perdana, J. W., Jihaddifa, & Gusmaneli. (2024). Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Media Digital. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 2(3).
Prayetno, I. (2025). Tantangan Dan Solusi Dalam Pembelajaran PAI Di Era Digital. Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan, 2(3).
Rianasari, D., Taupik, H. R., Asma, R., Mone, U., & Paramansyah, A. (2023). Pengembangan Asesmen Pembelajaran PAI Pada Lembaga Pendidikan Tinggi Islam dalam Era Digital. Jurnal Dirosah Islamiyah, 5(3). https://doi.org/10.47467/jdi.v5i3.4184
Rohili, I., Ruswandi, I., Zaqiah, Q. Y., & others. (2025). Transformasi Pembelajaran Pai Pendidikan Agama Islam Di Era Digital: Peningkatan Peran Guru Pai Inovatif Dan Implementasi Model Pembelajaran Pai Variatif. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1).
Saputra, S., Muchtar, M., & Wiguna, S. (2024). Integrasi Teknologi Berbasis Digital Dalam Proses Pembelajaran PAI Di SMKN 1 Tanjung Pura. Jurnal Kajian Dan Riset Mahasiswa, 1(2).
Setiawati, R., Ningsih, E. S., & Lukitoaji, B. D. (2025). Inovasi pembelajaran digital: Solusi mengatasi keterbatasan pendidikan di daerah terpencil. Basica Academica: Jurnal Pendidikan Anak Sekolah Dasar, 1(1).
Sutrisno. (2020). Pendidikan di era revolusi industri 4.0. Andi.
Wati, S., & Nurhasannah, N. (2024). Penguatan Kompetensi Guru Dalam Menghadapi Era Digital. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 10(2). https://doi.org/10.26740/jrpd.v10n2.p149-155
Wina, S. (2013). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana.
Wiranata, E., Aulia, F., Setiawan, J., Idris, M., & Hamengkubuwono. (2021). Tantangan dan Peluang Inovasi Pembelajaran PAI di Era Digitalisasi Erik. Jurnal Litersiologi: Literasi Kita Indonesia, 14(3).
Zahrah, A., Setya Hanifah, A., Adiyas, A., Azis, A., Ronggo Waluyo, J. H., Timur, T., & Barat, J. (2025). Inovasi Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi Informasi: Transformasi Digital dalam Pendidikan Islam. Akhlak Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 2(3).
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Fauziah Verawati, Triono Ali Mustofa
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
