Program pendidikan pencegahan LGBTQ di pondok pesantren pada tingkat Sekolah Menengah Pertama
DOI:
https://doi.org/10.32832/itjmie.v7i9.24026Keywords:
pelecehan seksual, pencegahan LGBTQ, pondok pesantren, program pendidikan, siswa SMPAbstract
The phenomenon of circulating LGBTQ content on social media has worried parents and teachers at Islamic boarding schools. Every year news of sexual harassment in Islamic boarding schools emerges which threatens the behavior of junior high school aged children and demands systematic prevention education programs. Sexual harassment occurs not only to the opposite sex, but also to people of the same sex or sodomic behavior. On average, the victims are teenagers who are still looking for their identity. Therefore, educational programs are needed to prevent LGBTQ behavior in order to protect the next generation of Muslims. This research aims to analyze needs, formulate an LGBTQ prevention education program in Islamic boarding schools at the junior high school level, and test its feasibility and effectiveness based on Islamic values. This research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. The results of validation tests from material experts, language experts, and media experts as well as practitioner assessments show that the LGBTQ prevention education program developed is feasible and effective for use in junior high school Islamic boarding schools. The program is said to be feasible if the feasibility percentage is ≥61%. The results obtained from the feasibility test for the LGBTQ Prevention Education Program at Islamic Boarding Schools at the Middle School Level reached 81% (minimum score) to 100% (maximum score). So it can be concluded that this program is "very feasible" to be implemented in Islamic boarding schools.
Abstrak
Fenomena beredarnya konten-konten pelaku LGBTQ di media sosial membuat kekhawatiran para orang tua dan guru di pondok pesantren. Setiap tahun muncul berita pelecehan seksual di pondok pesantren yang mengancam perilaku anak usia SMP dan menuntut program pendidikan pencegahan yang sistematis. Pelecehan seksual yang terjadi tidak hanya kepada lawan jenis, tetapi juga kepada sesama jenis atau perilaku sodom. Rata-rata korbannya anak-anak di usia remaja yang masih dalam masa mencari jati diri. Oleh karena itu dibutuhkan program pendidikan untuk mencegah perilaku LGBTQ agar membentengi generasi Islam selanjutnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan, merumuskan program pendidikan pencegahan LGBTQ di pondok pesantren tingkat SMP, serta menguji kelayakan dan efektivitasnya berbasis nilai Islam. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil uji validasi dari ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media serta penilaian praktisi menunjukkan bahwa program pendidikan pencegahan LGBTQ yang dikembangkan layak dan efektif digunakan di pondok pesantren tingkat SMP. Program dikatakan layak jika persentase kelayakan ≥61%. Hasil perolehan uji kelayakan Program Pendidikan Pencegahan LGBTQ di Pondok Pesantren Tingkat SMP mencapai 81% (nilai minimal) hingga 100% (nilai maksimal). Maka dapat disimpulkan bahwa program ini “sangat layak” untuk diimplementasikan di pondok pesantren.
References
Agustin, I. N. N., & Supriyanto, A. (2020). Permasalahan pendidikan di Indonesia. Seminar Nasional Arah Manajemen Pada Masa Dan Pasca Pandemi Covid-19, 122–128.
Alawiyah, B. H. S., Mawaddah, A., Indrasari, A. D., Lestari, A. R., & Wahyudi, D. (2023). Jurnal Biologi Tropis Most Common Sexually Transmitted Infections in LGBT. Jurnal Biologi Tropis, 23(1), 62–67.
Alim, A. (2016). Pendidikan Seks Dalam Perspektif Tafsir Maudhu’i. At-Ta’dib, 9(2). https://doi.org/10.21111/at-tadib.v9i2.315
Harmaini, & Juita, R. (2017). Perilaku Lerbian Santri Pondok Pesantren. Psikis : Jurnal Psikologi Islami, 3(1), 11–20.
Havifi, I., & Lani, O. P. (2017). Konten Lgbt Di Media Sosial Dan Persepsi Kelompok Usia Muda Kota Bukittinggi Dalam Berprilaku. Jurnal Ranah Komunikasi (JRK), 1(1), 1. https://doi.org/10.25077/rk.1.2.1-10.2017
Ismail, J. bin A. (2016). Bahaya Penyimpangan Seksual, Zina, Homoseks, Lesbi, dan Lainnya Serta Solusinya Menurut Islam. Darul Haq.
Khairun, D. Y., Al Hakim, I., & Rusadi, P. A. (2020). Alternatif Penanganan Bimbingan dan Konseling Bagi Perilaku Homoseksual di Kota Serang. QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 4(1), 9–19. https://doi.org/10.22460/q.v1i1p1-10.497
Panonsih, R. N., Detty, A. U., Effendi, A., & Aini, Z. Y. (2020). Hubungan Pendidikan dengan Pengetahuan tentang Infeksi Menular Seksual pada Gay, Transgender, dan LSL. Arteri: Jurnal Ilmu Kesehatan, 1(3), 205–211. https://doi.org/https://doi.org/10.37148/arteri.v1i3.61
Putra, N. (2015). Research & Development Penelitian dan Pengembangan: Suatu Pengantar. Rajawali Pers.
Risal, Z., Hakim, R., & Abdullah, A. R. (2022). Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development (R&D): Konsep, Teori-Teori, dan Desain Penelitian. Literasi Nusantara.
Santoso, M. B. (2016). Lgbt Dalam Perspektif Hak Asasi Manusia. Share : Social Work Journal, 6(2), 220. https://doi.org/10.24198/share.v6i2.13206
Sari, D., & Mawarda. (2025). Peran Upaya Pencegahan Kekerasan Dalam Rumah Tangga : Perspektif Hukum Islam. Syariah: Jurnal Hukum Keluarga Islam, 1(2), 54–63.
Syarifah, F. (2015). Kasus Hubungan Sesama Jenis Banyak Terjadi di Pesantren. Liputan6.Com. https://www.liputan6.com/health/read/2357486/kasus-hubungan-sesama-jenis-banyak-terjadi-di-pesantren
Syukri, & Zakir, S. (2025). Peran Pendidikan Seks Berbasis Al-Qur ’ an dan Hadits dalam Membentuk Kesadaran Remaja : Studi Kasus di Lingkungan Sekolah. INVENTION: Journal Research and Education Studies, 6(3), 588–599.
Tim Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an. (2019). Tafsir Maudhu’i (Tafsir Al-Qur’an Tematik); Al-Qur’an dan Isu-isu Kontemporer (7th ed.). PT Lentera Ilmu Makrifat.
Wibowo, S., & Sukardani, P. S. (2023). Motif Keterbukaan Kelompok Minoritas LGBT (Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender) Di Surabaya Pada Media Sosial Tiktok. Commercium, 7(3), 77–86.
Yuliani, I., & Al Hafis, Q. (2025). Faktor-Faktor yang Berhubungan Dengan Pengetahuan Tentang Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender. Jurnal Ilmiah Permas : Jurnal Ilmiah STIKES Kendal, 15(2), 403–410.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Khalifatuzzahrah A. J., Imas Kania Rahman, Akhmad Alim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
