Implementasi e-modul praktik salat untuk meningkatkan kualitas ibadah salat anak

Authors

  • Muchlis Mudzofar Universitas Ibn Khaldun Bogor
  • Abas Mansur Tamam Universitas Ibn Khaldun Bogor

DOI:

https://doi.org/10.32832/tawazun.v16i3.14814

Keywords:

Learning E-module, Prayer, Learning Media Development , E-modul Pembelajaran , Ibadah Salat, Pengembangan Media Pembelajaran

Abstract

A common problem faced by education in Indonesia is the weakness of the teaching process caused by the minimal use of learning media that keeps up with the times and technology. At this time the transition from the use of print modules to electronic modules is needed so that students become more interested in participating in the learning process and can achieve learning goals. This study aims to implement a professional flip PDF based e-module to improve the quality of children's prayer. Research is conducted in the form of research and development (R&D). The development model used is the ADDIE  (analysis, design, development, implementation and evaluation) model. The e-module developed by the author contains material that is presented using images, video, audio and animation to improve the quality of prayer for 3rd grade elementary school children. The results of the study show that the developed electronic module meets the required standards and can be implemented properly for grade 3th and there is an increase in the pre-test and post-test and the evaluation carried out in this study was carried out at each stage in the development of the e-module.

Abstrak

Abstrak Permasalahan umum yang dihadapi pendidikan di Indonesia adalah lemahnya proses pengajaran yang disebabkan oleh minimnya penggunaan media pembelajaran yang mengikuti perkembangan zaman dan teknologi. Pada saat ini transisi penggunaan modul cetak menjadi elektronik modul diperlukan agar siswa menjadi lebih tertarik mengikuti proses pembelajaran dan dapat mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan e-modul praktik salat berbasis flip PDF professional untuk meningkatkan kualitas ibadah salat anak. Penelitian dilakukan dalam bentuk penelitian dan pengembangan (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (analysis, design, development, implementation dan evaluation). E-modul yang dikembangkan oleh penulis berisi materi yang disajikan dengan menggunakan gambar, video, audio serta animasi untuk meningkatkan kualitas ibadah salat anak kelas 3 SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa elektronik modul yang dikembangkan telah memenuhi standar yang dibutuhkan  dan dapat diimplemetasikan dengan baik untuk anak kelas 3SD. Implementasi e-modul menujukkan hasil bahwa terdapat peningkatan pada pretes dan post-test dan evaluasi yang dilakukan pada penelitian ini dilakukan pada setiap tahapan dalam pengembangan e-modul. Aplikasi Flip PDF Profesional ini layak digunakan untuk pengembangan e-modul pada materi pembelajaran lainnya, karena dapat meningkatkan ketertarikan anak untuk belajar dan dapat mencapai efisiensi dalam penggunaan modul pembelajaran.

References

Bustan, B. (2020). … Video Tutorial dalam Meningkatkan Hasil Belajar Praktik Ibadah Salat pada Peserta Didik SDN Palita Patampanua Kabupaten Pinrang (Classroom Action Recearch) (Issue 1801060013) [IAIN Parepare]. http://repository.iainpare.ac.id/1482/

Ernawati. (2020). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Salat Anak Dengan Penerapan Salat Dhuha Pada Siswa Kelompok a Di Paud Al-Khodijah Kasiyan Timur Puger Jember Tahun Pelajaran 2019/2020.

Ervina, N. (2019). Pembuatan Modul Pengenalan Tata Cara Wudu Dan Salat Untuk Anak Sebagai Panduan Instruktur Penyuluhan Keluarga. Univesitas Pendidikan Indonesia.

Harlina. (2013). Efektivitas strategi kooperatif dan media CD salat dalam meningkatkan keterampilan salat siswa kelas III SD Negeri No. 105289 Kecamatan Percut Sei Tuan. Pascasarjana UIN Sumatra Utara.

Ika Rahim, Iswantir, Junaidi, S. W. (2022). Pengembangan E-Modul Sebagai Sumber Belajar Praktek Sholat Pendahuluan. KOLONI, 1(22), 283–293. https://koloni.or.id/index.php/koloni/article/view/27/24

Mahardhika, G. P. (2015). Digital game based learning dengan model ADDIE untuk pembelajaran doa sehari-hari. Teknoin, 21(2), 115–122. http://journal.uii.ac.id/index.php/jurnal-teknoin/article/view/3700

Mutmainnah. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Salat Terintegrasi R Hadis Riwayat Abu Daud Tentang Punishment Pada Siswa Kelas Vi Di Sdn 240 Podomoro Kabupaten Luwu Timur Terintegrasi Hadis Riwayat Abu Daud Tentang Punishment Pada Siswa Kelas Vi Di Sdn 240 Podomoro Kabu. Institus Agama Islam Negeri Palopo.

Nailufar, N. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Aqidah Akhlak Dalam Bentuk Buku Saku 99 Asmaul Husna Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV MI Darussalam Pejangkungan Prambon Sidoarjo. In Progran Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (Vol. 85, Issue 1). Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Novianti, A. (2021). Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Kemampuan Praktik Salat Anak Usia Dini Di RA Nurul Amin Medan Krio. Universitas Pembangunan Panca Budi.

Rofi’atunnisa. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Fiqih Berbasis Multimedia Auto Play Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V di MI Al-Aziz Dampit-Malang.

Sanjaya, W. (2016). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan (1st ed.). Prenadamedia.

Sugiyono, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Tamam, A. M. (2022). Salat Khusyuk Hisab Dan Surga (T. K. S. Media (ed.)). Spirit Media Press.

Yunilawati. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Pai Pada Materi Tata Cara Sholat Berbasis Media Audio Visual Pada Siswa Sd Negeri 84 Kota Bengkulu.

Downloads

Published

2023-12-31

How to Cite

Mudzofar, M., & Tamam, A. M. (2023). Implementasi e-modul praktik salat untuk meningkatkan kualitas ibadah salat anak. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 16(3), 605–618. https://doi.org/10.32832/tawazun.v16i3.14814

Issue

Section

Artikel